“學然后知不足，教(jiao)然后知困。”老師(shi)們抓(zhua)住機會，針對自己平時教(jiao)學中(zhong)的困惑(huo)積極探討，這不僅是(shi)一次研討，更(geng)是(shi)一種碰(peng)撞、一種交流、一種學習、亦是(shi)一種引領。仰高篤行，知新致(zhi)遠，有效(xiao)地促進了教(jiao)師(shi)的教(jiao)學積極性，更(geng)新了教(jiao)師(shi)的教(jiao)育理念，也為(wei)教(jiao)師(shi)的專業化成長指明了方向！
一次硏修就是一次成長，“教”以潛心，“研”以致遠，在新課程理念、新課標要求的背景下，我們會在教研之路上砥礪前行、大膽創新，深化課程主題意義、落實勞動教育核心素養，為教育賦能！教無涯，研無盡，研前有準備,研中有碰撞,研后有思考。我們的老師一定會在教學專業化的道路上越走越遠，教育之花會愈發燦爛！